Манюня

Дети в возрасте 7-11 лет считаются младшими школьниками. В целом это послушные и веселые ребятишки, несклонные попусту капризничать. Но бывает, что и в этом относительно спокойном возрасте малыши могут заупрямиться…

«Не хочу идти в школу!» С подобным высказыванием своего ребенка хотя бы раз сталкивался каждый родитель. И если это бывает редко — это ничего страшного.

Причина первая: усталость

Даже нам взрослым бывает лень вставать по будильнику и топать на работу. Тоже происходит и с ребенком. Недоспал, устал, неважно себя чувствует — вот и причина упрямства. В утреннем «Не хочу идти в школу!» всего один подтекст «Как я устал!»

Советы:

• Побольше фруктов, свежий воздух, достаточное время для сна, любовь и внимание родителей — и тогда все наладится.
• Поможет решить проблему и что-то вкусненькое на завтрак, и утренний оптимистичный настрой родителей: «Ура! В школу!». В общем, проблема решается просто: побольше жизнерадостности.

Причина вторая: психологическая

Если ребенок каждое утро отказывается идти в школу, нужно принимать меры. Ведь это не бывает просто из-за лени. Причину ищите внутри школы: либо у ребенка конфликт с преподавателем, либо с соседом за партой, либо с другими учащимися. Если ваш ребенок ничего вам не рассказывает, это вовсе не означает, что у него все в порядке. Ребенок может не говорить из-за страха перед учителем, перед другими детьми или даже перед вами. А вдруг вы не станете на его сторону? Читать полностью »

Чем старше становится ребенок, тем труднее становится воспитывать свое чадо. Ребенок растет, иногда он не слушается нас, иногда сердит нас, иногда обижает своим поведением,.. У родителей возникает непонимание, почему он такой, ведь я люблю его, стараюсь для него. Но может быть ребенок не чувствует нашу любовь, просто понимание любви у детей и родителей разное.

Когда Тимочке было 6 месяцев, мне в руки попала книга Росса Кемпбелла «Как на самом деле любить своего ребенка». Я с удовольствием ее прочла, но мне показалось, что ситуации и проблемы, о которых пишет автор, не для нашей семьи. Но вот Тимочке скоро уже три года и я понимаю, что в книге есть много ценных советов. После прочтения этого пособия вся информация о воспитании ребенка как бы раскладывается «по полочкам». В книге «Как на самом деле любить детей» просто и доступно описаны методы по воспитанию ребенка.

Процесс воспитания настолько сложен и полон риска, что большинство родителей сейчас испытывают серьезные затруднения. Теоретически родителям доступна самая современная информация о воспитании, но в реальной жизни мы не всегда знаем, когда, при каких обстоятельствах и какой принцип следует применять. И эта путаница понятна. Специалисты обучают родителей тому, что делать, но не говорят, когда это следует делать и по большей части как делать. Читать полностью »

Говорят: маленькие детки — маленькие бедки. С намеком на то, что с годами бедки вымахают до невиданных размеров и обгонят по росту самих деток. Но можно этого избежать.

Твои ожидания должны соответствовать возрасту ребенка и его развитию.

Ты не можешь требовать от ребенка, чтобы он научился разговаривать в четыре месяца или зашагал в пять. Возможно, источник твоего разочарования и гнева заключается именно в завышенных ожиданиях.

Стремление ребенка манипулировать миром и контролировать старших заложено в нем природой. Твоя бурная реакция доказывает крохе, что он все делает правильно. Если ты не хочешь проиграть свой первый раунд (а за ним будут еще тысячи и тысячи!) контроля за поведением ребенка — не вступай с ним в борьбу. В этом бою всегда победит ребенок!!! Оцени необходимость ребенка совершать повторяющиеся и интересные действия. Поставь ему мысленно высший балл за наблюдательность и умение имитировать действия взрослых. Очертите допустимые рамки его действий. Не терроризируйтего запретами. Здоровый ребенок должен совершать повторяющиеся действия. Он обучается взаимоотношениям между собой и миром взрослых.

Ребенок отнюдь не продолжение тела и существования матери.

Умом ты согласна с этим, но все внутри тебя восстает против этого. Разве у тебя не разрывается сердце, когда он болен или огорчен? А все-таки ребенок — как скоро он благополучно вылез из вашей утробы — явил миру нового, отдельного от всех человека с его собственным темпераментом и набором уникальных характеристик. Как это ни горько звучит, но твоя задача — подготовить его к самостоятельной жизни, привить ему добрые качества и помочь научиться принимать самостоятельные решения. Читать полностью »

Детская комната

Самый большой камень преткновения с детьми (особенно с 2-4 лет) — порядок. Рассказывает одна мама: «Однажды я два часа потратила, что бы убраться в детской. Разложила одежду в шкаф на свои полки. Коробки и карандаши положила в стол. Машинки — в коробку с игрушками. Малыш вошел, огляделся и сердито произнес: «Ай-ай-ай, какой балдак!» И вихрем прошелся по комнате. Со стеллажей он скидывал все плавным взмахом руки, ящики стола выворачивал одним движением. Я и пикнуть не успела, как довольный младенец уже отряхивал руки: «Вот, теперь холосо!»»

Для нас «навести порядок» — значит, рассчитать все по местам. Мебель аккуратно расставлена, игрушки по полочкам, одежда в шкафу, книги в алфавитном порядке стоят.  Ребенок создает свой порядок: эта шишка самая красивая, пусть тут лежит. А пластилин мне нужен (под рукой на самом проходе). Зачем его убирать? Конструктором я доиграю вечером (хотя только утро) и потом сложу в коробку.

Хотите, что бы малыш убрал пластилин на полку? Попросите кроху именно об этом. Наводить порядок в нашем понимании он научиться еще года через два, а пока давайте говорить четко. Да и подумайте еще раз, так ли уж важен этот самый порядок в доме, где живет маленький исследователь?

Развитие богатого эмоционального мира ребенка немыслимо без существования в нем игрушек. Именно они служат для него той средой, которая позволяет выражать свои чувства, исследовать окружающий мир, учит общаться и познавать себя. Выбор игрушек самим ребенком внутренне обусловлен теми же эмоциональными побудителями, что и выбор взрослым друзей и любимых. У каждого ребенка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно она поможет ему преодолеть страх одиночества, когда родители куда-то уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть, но не в одиночестве, а с игрушкой-подружкой. На них иногда злятся, их наказывают и даже ломают, забрасывая в дальний угол, но и их же вспоминают в минуты детского горя, достают из угла и чинят, дорисовывают стершиеся глаза и губы, шьют новые наряды, пришивают уши и хвосты. Не заставляйте никогда ребенка своими руками выкидывать сломанные или устаревшие игрушки! Для него это символы его развития, с каждой связаны положительные эмоции и переживания. Читать полностью »

Предлагаем Вам познакомиться с наиболее выдающимися педагогами, посвятившими себя делу раннего развития детей.

Мария Монтессори — удивительная женщина, целиком посвятившая свою жизнь детям, родилась в Италии в середине 19 века и была первой в истории этой страны женщиной-доктором медицины. Ее называли пророком, главным реформатором педагогики 20 века. Педагогика Монтессори родилась из живого наблюдения за детьми, их возрастными особенностями и потребностями. Мария Монтессори создала педагогическую систему, которая состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре всей системы стоит ребенок. Вокруг него создается специальная среда, в которой он живет и учится самостоятельно. В этой среде ребенок упражняет свои физические функции, формирует моторные и сенсорные навыки, соответствующие возрасту, приобретает жизненный опыт, учиться упорядочивать и сопоставлять разные предметы и явления, приобретает знания на собственном опыте. Учитель же наблюдает за ребенком и помогает ему, когда это требуется. Основа педагогики Монтессори, ее девиз: «помоги мне это сделать самому». Монтессори — материал привлекает ребенка тем, что соответствует его естественным желаниям в том или ином возрасте. Монтессори заметила, например, что малыши 2-3 лет любят вставлять предметы в разные отверстия, и создала целую серию игр, основанных на этом стремлении, развивающих моторику малыша, его мышление (это рамки и вкладыши, цилиндры на подставках, другие материалы). Весь материал построен так, что ребенок может сам контролировать свои ошибки. Учителю нет нужды указывать ребенку на его ошибки, тем самым у ребенка не ущемляется чувство собственного достоинства, он уверен в своих силах. Читать полностью »

Малыш с интересом берет коробку цветных карандашей, рисует пару закорючек и бросает это занятие, потом берется за ручку, внимательно ее изучает и снова ищет новый объект для игр.

Что же нужно сделать папам и мамам, чтобы кроха научился концентрировать внимание на чем-то одном?

Однажды один гордый отец семейства, ставший таковым совсем недавно, решился воплотить в жизнь очень забавную теорию. Исходя из этой теории, единственный способ развлечь годовалого ребенка — это каждые пять минут привлекать его внимание новой игрой или игрушкой. Читать полностью »

Правил о том, как воспитывать ребенка, пригодных на все случаи жизни, не существует. Все дети разные. Каждый ребенок уникален, уникальны и наши с ним отношения. Но есть вещи, которые противопоказаны при общении с любым ребенком без исключения. Речь идет о том, чего родителям делать нельзя. Если мы хотим воспитать человека, которому свойственна самодисциплина, нам надо в первую очередь развивать его самосознание, стремиться к тому, чтобы у ребенка сформировался положительный образ самого себя, и избегать всего, что разрушает этот положительный образ.

1. Не унижай ребенка!

Мы иногда запросто можем сказать ребенку: «А лучше ты ничего не мог придумать? У тебя вообще голова на плечах есть?» и так далее. Всякий раз, когда мы произносим что-либо подобное, мы разрушаем положительный образ сына или дочери. Читать полностью »

Соска - это не замена моей любви к сыну!

Мечта каждого ребенка — постоянно чувствовать присутствие мамочки. Быть всегда рядом и никогда не расставаться. Это вполне объяснимо, ведь во время беременности вы с малышом были как одно целое. Но желание всегда находиться возле мамочки неосуществимо. Порой нам нужно кудато уйти, хочется выкроить время для себя… Но это не повод подменять свое тепло, ласку, любовь к ребенку пустышкой! Хотя в некоторых случаях соска приходит на помощь.

Считается, что новорожденный, который находится на грудном вскармливании, у маминой груди практически полностью удовлетворяет сосательный рефлекс. Ему соска не требуется. А вот малышу-искусственнику довольно трудно обходиться без пустышки. Она помогает ему успокоиться. Кроме того, позволяет в достаточной степени насладиться сосанием.

Но есть определенные ситуации, в которых соска очень выручает. Читать полностью »

До двух лет Тимочка был очень послушным, спокойным ребенком. Он быстро рос, хорошо развивался и физически, и умственно. Когда я общалась с мамами на площадке и слышала от них о кризисах их детей, для меня тогда это было что-то такое далекое. Я радовалась, что мы не ощутили кризиса первого года, а до кризиса трех лет нам еще далеко (мне так казалось).

Но вот пару месяцев тому, Тимочке исполнилось два года. После дня рождения мы поехали в село к бабушке на недельку, а потом сына, как подменили. Он стал расстраивать по любым пустякам, плакать, кричать, упрямый, на запреты агрессивно реагирует. Читать полностью »