Подписаться на RSS канал Манюни

Код для вставки баннера

Сайт для родителей. Роды. Беременность

Ноя 29
Предупреждён – значит вооружён

Может ли общеобразовательная школа достойно подготовить ребёнка к поступлению в выше учебное заведение, и не в то, где будет маленький конкурс на бюджетные места, а в то, в которое он хотел бы поступить. Единый государственный экзамен уравнял критерии оценки знаний учащихся, но не уравнял возможности подготовки к вступительным экзаменам. Конечно, большинство родителей тратят колоссальные средства на репетиторов, обрушивая на, и без того перегруженных учебной программой старших классов, детей дополнительную весьма ощутимую нагрузку. Переутомление и стресс способны нанести существенный вред вашему ребёнку. Зачем же такие жертвы, когда есть частные школы города Москва?

Обучение в частных школах города Москва настолько качественное, что не потребует от вашего ребёнка титанических дополнительных усилий при подготовке к единому государственному экзамену. Читать полностью »

Ноя 10
Вундеркинды — за ними наше будущее!

Вундеркинды — большая ценность для общества. Именно такие люди помогают обществу осуществлять прорыв в науке и искусстве. Нестандартно мысля, они способны почувствовать и сформулировать нечто, недоступное обычному разуму, возможно, потому, что они свободны от социального давления, от общепринятых прописных истин.

Не иначе как вундеркиндом можно назвать десятилетнего Андрея Хлопина из Краснодарского края, который объяснил происхождение так называемых «серебристых облаков», которые светятся по ночам. Этот феномен был загадкой для ученых 150 лет, а мальчик догадался, что на большой высоте вся влага превращается в ледяные кристаллы. Они-то и отражают свет. За эту научную гипотезу школьника занесли в Книгу рекордов Гиннеса. Читать полностью »

Сен 1
Развитие ребенка с помощью игр

После рождения ребенка, у родителей всегда возникает вопрос, как лучше и эффективнее развивать способности ребенка. Роль игры в развитии ребенка, всегда занимает ключевую позицию. Игра – это не простое развлечение. Любые игры или развлечения должны нести смысловую нагрузку. Они должны развивать ребенка, расширять его кругозор, влиять на умственное и логическое мышление. У ребенка, в процессе игры вырабатываются социальные навыки, практически в любой игре, для малыша понадобится партнер. Это будет неоценимый опыт, при котором он научится взаимодействовать между сверстниками или людьми другого возраста. Ведь в игре, даже самый маленький партнер останется на равных со старшим. Читать полностью »

мая 13
Во что играть с маленьким ребенком
Хочу попробовать

Хочу попробовать

Во что играть с маленьким ребенком, когда он еще почти не разговаривает и детские игрушки, пока еще, не сильно забавляют его, только 1-2 минуты и погремушка уже лежит под столом. Есть много замечательных развивающих игрушек, но об этом позднее. Когда Тимочка был еще совсем маленьким, мы играли в такие игры.

Тяни-толкай

Моему сыночку очень нравилось (и сейчас нравится) что-нибудь толкать: наблюдать за перемещением предмета и осознавать, что это именно он заставил его двигаться. Мы брали мячик (можно мягкую игрушку, машинку) и произнеся: «Раз, два, три, толкаем!», толкали игрушку вперед и наблюдали за ее движением.

Чему научится малыш: это упражнение на координацию движения. Читать полностью »

Дек 7
Развивающие игры Монтессори, Никитина…

Развивающие игры были придуманы ведущими врачами и педагогами мира, такими как Монтессори, чья система и учебный материал в своё время потрясли мир и прекрасно прижились в России. Игры наших современников — Никитиных, Красноухова, Кайе, Воскобовича и других новаторов — завоевывают все новые ряды поклонников.

Мария Монтессори считала, что с первого дня появления на свет ребенок, как губка, впитывает всё, что его окружает. Стоит соответственно обустроить окружающее ребенка культурное пространство и поддержать малыша, как мы увидим чудо раскрытия человеческой природы. Она заметила, что в разные периоды жизни ребенок концентрируется на определенных занятиях.

Например, в возрасте одного года — полутора лет дети любят подбирать предметы по форме и размеру. Игры из серии «Рамки-вкладыши» позволяют им не только заниматься любимым делом, но и узнавать много нового и интересного, тренировать мелкую мускулатуру рук. В серию развивающих игр «Рамки-вкладыши» входят : «Листья деревьев», «Грибы», «Овощи», «Фрукты», «Бабочки», «Рыбы», «Птицы», «Животные Африки», «Домашние животные», «Геометрические фигуры», «Дроби», «Алфавит»,» Цифры» … Эти рамки имеют свои степени сложности, но варианты игры в них похожи. Они обучают :

  • Основам классификации и логике (боровик, поганка, опята — грибы).
  • Ориентации на плоскости (ребенку необходимо вставить определенный вид животного в подходящую для этого рамку).
  • Учат различать предметы по силуэтам.
  • Обучают понятиям, связанным с формой.
  • С помощью рамок ребенок учиться обводить, заштриховывать, раскрашивать не вылезая за контур рисунка, следуя от простого к сложному.
  • Ребенок учиться распознавать предметы по видам (например, увидев на картинке в книжке боровик, он скажет не просто «грибок», а, как минимум, гриб-боровик). Рамки можно выбрать не только по степени сложности, но и в соответствии с интересами ребенка. Читать полностью »
Ноя 21
Что такое «Раннее Развитие» детей

Есть простые слова и даже выражения, к которым совершенно нетрудно сформулировать определение. А есть слова и выражения, смысл которых всем хорошо ясен, но точного определения, к которым нет и дать его довольно трудно. Так же обстоит дело с понятием «раннее развитие». Много людей, занимающихся этим самым «ранним развитием» не могут четко сформулировать, чем же они, собственно говоря, занимаются, спорят между собой и не могут прийти к единому мнению. Что такое развитие, знают все. Что такое раннее, тоже объяснять не надо. А вот «раннее развитие»? Что это? Зачем и почему оно раннее? А надо ли? А стоит ли лишать ребенка детства? И так далее… Возникает много вопросов, споров и возражений. Давайте попробуем разобраться, что же это такое и зачем это нужно. Каждый ребенок индивидуален. Он развивается в своем темпе, осваивает собственные возможности постепенно, шаг за шагом… У каждого малыша та или иная функция развивается по-своему. Это никому не надо доказывать. Но есть и возрастные нормы: как и когда ребенок должен начать сидеть, стоять, ходить, бегать, рисовать, читать, писать… Все эти рамки показывают педагогам и родителям, не позже какого срока та или иная функция должна развиться, до каких пор это еще будет нормой. Читать полностью »

Ноя 17
Какие игрушки нужны детям?

Развитие богатого эмоционального мира ребенка немыслимо без существования в нем игрушек. Именно они служат для него той средой, которая позволяет выражать свои чувства, исследовать окружающий мир, учит общаться и познавать себя. Выбор игрушек самим ребенком внутренне обусловлен теми же эмоциональными побудителями, что и выбор взрослым друзей и любимых. У каждого ребенка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно она поможет ему преодолеть страх одиночества, когда родители куда-то уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть, но не в одиночестве, а с игрушкой-подружкой. На них иногда злятся, их наказывают и даже ломают, забрасывая в дальний угол, но и их же вспоминают в минуты детского горя, достают из угла и чинят, дорисовывают стершиеся глаза и губы, шьют новые наряды, пришивают уши и хвосты. Не заставляйте никогда ребенка своими руками выкидывать сломанные или устаревшие игрушки! Для него это символы его развития, с каждой связаны положительные эмоции и переживания. Читать полностью »

Ноя 14
О методиках раннего развития

Предлагаем Вам познакомиться с наиболее выдающимися педагогами, посвятившими себя делу раннего развития детей.

Мария Монтессори — удивительная женщина, целиком посвятившая свою жизнь детям, родилась в Италии в середине 19 века и была первой в истории этой страны женщиной-доктором медицины. Ее называли пророком, главным реформатором педагогики 20 века. Педагогика Монтессори родилась из живого наблюдения за детьми, их возрастными особенностями и потребностями. Мария Монтессори создала педагогическую систему, которая состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре всей системы стоит ребенок. Вокруг него создается специальная среда, в которой он живет и учится самостоятельно. В этой среде ребенок упражняет свои физические функции, формирует моторные и сенсорные навыки, соответствующие возрасту, приобретает жизненный опыт, учиться упорядочивать и сопоставлять разные предметы и явления, приобретает знания на собственном опыте. Учитель же наблюдает за ребенком и помогает ему, когда это требуется. Основа педагогики Монтессори, ее девиз: «помоги мне это сделать самому». Монтессори — материал привлекает ребенка тем, что соответствует его естественным желаниям в том или ином возрасте. Монтессори заметила, например, что малыши 2-3 лет любят вставлять предметы в разные отверстия, и создала целую серию игр, основанных на этом стремлении, развивающих моторику малыша, его мышление (это рамки и вкладыши, цилиндры на подставках, другие материалы). Весь материал построен так, что ребенок может сам контролировать свои ошибки. Учителю нет нужды указывать ребенку на его ошибки, тем самым у ребенка не ущемляется чувство собственного достоинства, он уверен в своих силах. Читать полностью »

Ноя 9
Обучающие игры для самых маленьких

Малыш с интересом берет коробку цветных карандашей, рисует пару закорючек и бросает это занятие, потом берется за ручку, внимательно ее изучает и снова ищет новый объект для игр.

Что же нужно сделать папам и мамам, чтобы кроха научился концентрировать внимание на чем-то одном?

Однажды один гордый отец семейства, ставший таковым совсем недавно, решился воплотить в жизнь очень забавную теорию. Исходя из этой теории, единственный способ развлечь годовалого ребенка — это каждые пять минут привлекать его внимание новой игрой или игрушкой. Читать полностью »

Страница 2 из 212