Подписаться на RSS канал Манюни

Код для вставки баннера

Сайт для родителей. Роды. Беременность

Янв 19
От куда берутся детские капризы

Что такое капризы?

Детские капризы

Капризы детей – это формы поведения, выражающиеся в противодействии и сопротивлении требованиям, советам, указаниям взрослых, в непослушании. В раннем и дошкольном возрасте проявление капризов сопровождается обычно плачем, криком, двигательным возбуждением.

Истоки капризов надо искать в раннем возрасте, когда отклонения в поведении ребенка объяснимы, когда еще нет собственно капризов, а есть естественная реакций на воздействия окружающих.

Плач грудного малыша — это призыв к помощи. Устранить плач ребенка родители могут, только зная его причину.  Плачут маленькие дети в основном по таким причинам: младенец голоден, или он мокрый, или у него что-то болит, или ему неудобно лежать. Читать полностью »

Дек 25
Погодки в семье. Маленькие хитрости в воспитании.
Погодки в семье

Погодки в семье

В воспитании погодков важно правильно организовать время. Несколько советов для родителей.

Новорожденный постоянно требует твоего внимания. Не удивляйся, если вдруг старший ребенок «разучится» есть ложечкой и попросит сосочку, бутылочку или, даже, грудь, будет требовать подгузник. Так он стремится достигнуть главной цели – чтобы мама снова была рядом и помогала каждую минуту. Воспитание погодков – это любовь, терпение и маленькие хитрости, которые помогут преодолеть трудности.

На прогулку

Сначала оденься сама, затем надень на младшего все, кроме верхней одежды, и положи его в коляску, потом приступай к одеванию старшего. В конце надень на кроху конверт или комбинезон и оденься полностью сама. Хороший вариант прогулки «кенгуру + коляска». Читать полностью »

Дек 17
Горшочные дела
Горшочные дела

Горшочные дела

Каждая мама ждет момента, когда ее малыш начнет проситься на горшок. Однако ребенка нужно подготовить к этому важному событию.

Первое знакомство с горшком моего сынишки было в 10 месяцев, когда он начал делать первые шаги. Я старалась проследить в какое время он писает, чтобы сделать график, когда высаживать Тимочку на горшок. Горшочные дела – это не легкая наука. И штанишки по пять раз на день меняли, и палас “помечен”, и мама иногда мокрая,… Главное – терпение, внимание и любовь!

А что советуют педиатры?

Когда пора

Специалисты рекомендуют начинать знакомить малыша с горшком с 16-18 месяцев – когда он научится уверенно ходить. Легче приступать к обучению, когда ребенок не только хорошо понимает слова, но и сам может объяснить, чего он хочет. Читать полностью »

Ноя 29
Предупреждён – значит вооружён

Может ли общеобразовательная школа достойно подготовить ребёнка к поступлению в выше учебное заведение, и не в то, где будет маленький конкурс на бюджетные места, а в то, в которое он хотел бы поступить. Единый государственный экзамен уравнял критерии оценки знаний учащихся, но не уравнял возможности подготовки к вступительным экзаменам. Конечно, большинство родителей тратят колоссальные средства на репетиторов, обрушивая на, и без того перегруженных учебной программой старших классов, детей дополнительную весьма ощутимую нагрузку. Переутомление и стресс способны нанести существенный вред вашему ребёнку. Зачем же такие жертвы, когда есть частные школы города Москва?

Обучение в частных школах города Москва настолько качественное, что не потребует от вашего ребёнка титанических дополнительных усилий при подготовке к единому государственному экзамену. Читать полностью »

Ноя 17
Домашнее задание делаем с радостью
Домашнее задание делаем с радостью

Делаем домашнее задание

Чтобы учебный процесс не стал для ребенка причиной стресса, повышенной усталости (а в результате ребенок говорит: “Не хочу идти в школу!“), установите для ученика правильный порядок выполнения домашних заданий.

    • На основе расписания занятий составьте график выполнения домашних заданий. Причем в будние дни уроки дожны выполняться до 21.00.
    • Порядок выполнения домашнего задания – по мере уменьшения значимости и сложности.
    • Критерии значимости:
      - приближение контрольной работы;
      - участие в олимпиаде;
      - необходимость улучшения оценки;
      - собственно сложность предмета;
      - проверка выполнения домашнего задания (для родителей).
    • Чтобы информация усваивалась лучше, нужно чередовать логико-математические, гуманитарные предметы и естественные науки. Тогда оба полушария мозга будут работать с максимальной отдачей.

    Читать полностью »

    Ноя 12
    Любого ли ребенка можно приучить к детскому саду?

    По тому, как малыши приспосабливаются к детскому саду, их можно разделить на три группы.

    Первая группа – дети, которые реагируют на перемену обстановки настоящим нервным срывом. К этому почти всегда добавляются частые простудные заболевания.

    Вторая группа – дети, не проявляющие признаков нервного перенапряжения, “всего лишь” начинающие часто болеть.

    Третья группа – это детишки, привыкающие к садику без особых проблем и сложностей.

    Каждый второй ребенок относится к первой или ко второй группе. Значит ли это, что только половина детей, которые ходят в садик, могут привыкнуть к саду без проблем, а все остальные должны сидеть дома до школьного возраста? Конечно, нет.

    В большинстве случаев проблемы адаптации разрешимы, причем на это не требуется очень слишком много времени. Детский сад – стресс для ребенка, но стресс вполне преодолимый. Только малышу обязательно нужно помочь справиться с этим новым и очень серьезным опытом. Читать полностью »

    Ноя 10
    Вундеркинды – за ними наше будущее!

    Вундеркинды – большая ценность для общества. Именно такие люди помогают обществу осуществлять прорыв в науке и искусстве. Нестандартно мысля, они способны почувствовать и сформулировать нечто, недоступное обычному разуму, возможно, потому, что они свободны от социального давления, от общепринятых прописных истин.

    Не иначе как вундеркиндом можно назвать десятилетнего Андрея Хлопина из Краснодарского края, который объяснил происхождение так называемых “серебристых облаков”, которые светятся по ночам. Этот феномен был загадкой для ученых 150 лет, а мальчик догадался, что на большой высоте вся влага превращается в ледяные кристаллы. Они-то и отражают свет. За эту научную гипотезу школьника занесли в Книгу рекордов Гиннеса. Читать полностью »

    Ноя 4
    Подходящий возраст для детского сада?

    Оптимальным возрастом психологи считают четыре года, но вполне допустимым может быть и три года. К трем годам ребенок уже не боится оставаться какое-то время без мамы, начинает интересоваться общением с другими детьми, обладает навыками самообслуживания. Но по-настоящему получать удовольствие от игры со сверстниками он будет лишь ближе к четырем годам.

    Идеальный вариант – постепенно, без спешки и предъявления жестких требований начинать знакомить ребенка с детским садом в три – три с половиной года. Сначала ходить с ним на прогулки вместе с детсадовской группой, потом оставлять его в садике на половину дня.

    Если вы увидите, что ребенок привык к новой обстановке, можно перейти к обычному посещению детского сада. Если же особых восторгов малыш не выражает – нет ничего страшного в том, что до четырех лет он будет посещать садик не полный день. Читать полностью »

    Ноя 1
    Детский сад или дома с мамой?

    В статье ” Нужно ли ребенку ходить в детский сад” я рассказывала о плюсах детского сада: ребенок получает возможность общаться со сверстниками и с другими, помимо родителей, взрослыми, учится вести себя “в обществе”, соблюдать правила. И если вы не хотите отдавать малыша в садик, вам нужно хорошенько продумать, каким именно образом вы предоставите ребенку эти возможности.

    “Домашний” ребенок должен проводить много времени на детских площадках, играя с другими детьми. Кроме того, очень важно, что бы у него появился постоянный  друг-ровесник, а лучше – несколько друзей. Нужно возить его в гости и приглашать других детей к себе домой.

    Эта задача вполне осуществима. Но нельзя забывать и о другом важном моменте – общении ребенка со взрослыми. Читать полностью »

    Окт 23
    Нужно ли ребенку ходить в детский сад?

    Пять лет назад проблема выбора детского сада (и яслей) возникала лишь у немногих родителей, располагавших реальной возможностью хоть что – то выбирать. Подавляющее большинство было “свободно” от таких хлопот: ясли и садик во дворе, по месту прописки – и никаких изысков.

    Нынче ситуация совсем иная – сложнее и в то же время интереснее. Возросли возможности, а самое главное – потребности родителей. Мы уже не хотим отдавать своего ребенка в “какой попало” садик, а хотим найти такой, где к нашему малышу отнесутся с уважением, где для него найдут интересные занятия, где его будут учить и развивать. И садики-то появились разные: помимо стандартных государственных есть сады, ориентированные на вальдорфскую педагогику, систему Монтессори, есть просто разнообразные развивающие центры.

    В наше время о садике начинают задумываться, едва малыш появится на свет. Нужен ли ребенку детский сад? И если нужен, то какой – “художественно – эстетический ” или ” физкультурно – оздоровительный”? Как сделать так, чтобы ребенок ходил в этот садик с удовольствием? И стоит ли вообще усложнять ситуацию, поднимать такой шум вокруг проблемы выбора детского сада? Читать полностью »

    Страница 5 из 7« Первая...34567